印江自治县：“学、游、赛”三维联动推进红色基因浸润心田

为推进青少年党史学习教育常态化、长效化，铜仁市印江自治县以“青少年党史学习月”为契机，持续推进“传承红色基因”工程，广泛开展形式多样、内容充实的教育实践活动，切实推动青少年党史学习教育入脑入心、走深走实。

建强队伍，扎实开展党史宣讲。一是构建多层次宣讲队伍。由县关工委牵头，联合教育、党校等部门，从“五老”群体中遴选政治素质过硬、党史功底扎实、表达能力强的人员，组建县级党史宣讲团。各学校同步组建以退休教师为主的校级宣讲队伍，形成县、校联动贯通的宣讲网络。截至目前，全县组建宣讲团队20支，专兼职宣讲员112名，各宣讲团深入中小学校、村（社区）开展集中宣讲活动40余场次，覆盖青少年1.1万余人次，有效激发广大青少年的爱党爱国热情。二是创新多元宣讲形式。打破传统“单向灌输”的讲座模式，创新融入红色故事分享、革命场景情景再现、党史知识互动问答等多元环节，宣讲内容既系统梳理党的百年奋斗光辉历程与历史经验，又深度挖掘木黄会师、黔东独立师浴血梵净山等本土红色史实，把宏大叙事转化为身边故事，让党史宣讲更接地气、更具温度、更能引发青少年情感共鸣。三是推行分类精准施教。针对不同年龄段青少年的认知规律和接受特点，推行“菜单式”定制化宣讲：面向小学生侧重讲述英雄人物事迹，以童趣化表达传递红色精神内核；面向初中生侧重梳理党史发展脉络，引导树立正确的历史观；面向高中生侧重阐释革命精神的时代内涵，激发使命担当意识，实现青少年群体宣讲有效覆盖。

用活资源，积极组织“游基地、学党史”。一是优化红色教育线路。依托木黄会师纪念馆、太阳山革命烈士陵园、印江博物馆等13处爱国主义教育基地，联合文旅、教育、档案等部门，精心设计6条“游基地、学党史”实践线路，每条线路设置3—5个现场教学点，为青少年提供分层分类、多元可选的现场学习路径。二是打造沉浸式课堂。各学校按线路有序组织青少年参观学习，安排专业讲解员结合历史图片、革命文物和感人故事进行细致讲解。部分基地设置红色文化体验区，模拟会师场景等互动项目，增强活动的沉浸式体验，实现从课堂理论到现场感悟的有效衔接。三是持续彰显育人成效。“游基地、学党史”活动打破课堂边界，让青少年走出教室、走进历史现场，在沉浸式体验中感悟革命先辈的奋斗历程。活动开展以来，全县已有28所中小学校分批组织研学实践，累计参与师生达9200余人次，征集学生研学心得体会3200余篇。

突出主题，深化系列教育活动。一是主题征文抒发红色情怀。以“我家乡的红色记忆——写给革命先辈的一封信”为主题，面向全县中学生开展征文比赛，各学校广泛动员、层层遴选，累计收到参赛作品860余篇。学生们以书信形式与革命先辈开展“跨时空对话”，或讲述家乡英烈的英勇事迹，或结合身边发展变化展现党的伟大成就，字里行间真情流露，充分彰显党史学习教育对青少年成长的引领激励作用。二是硬笔书写传承红色基因。聚焦红色文化浸润传承，以抗日战争历史知识、经典革命诗词为书写内容，组织全县小学生开展硬笔书写比赛，引导学生在一笔一画中感悟红色力量、厚植爱党情怀。各校同步举办优秀作品校园巡展，覆盖校园橱窗、班级文化角等120余处阵地，让学生在书法赏析中学习到党史知识，感受红色文化的独特魅力。三是规范评选强化示范引领。联合县教育局、团县委成立赛事组委会，邀请7名思政学科带头人、县文联专家组成专业评审组，按照主题鲜明、内容真实、情感真挚、书写工整的评审标准，对征集到的征文及书法作品开展初评、复评、终评三级评审，共评选出县级获奖作品180件，其中一等奖20件、二等奖60件、三等奖100件，并择优推荐150件优秀作品参加市级竞赛，真正实现以赛促学、以赛验学，持续巩固深化青少年党史学习教育成效。

杨海珍

编辑 蔡义桂

二审 黄修宇

三审 杨艳